小班体育游戏快乐的小蚯蚓_小班体育游戏快乐的小蚯蚓教案反思）
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇1 活动目标 让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。 懂得爱惜玩具。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备 创设过家家的场景若干。
幼儿园小班教案 篇1 小班活动教案：袜子变干净了 设计思路： 孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。
小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标 帮助幼儿区别并练习发出n.l两个音。 要求幼儿听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。 鼓励幼儿大胆参与游戏活动，感受游戏中的乐趣。
幼儿园小班教案 篇1 设计意图： 结合小班主题活动“我有六个宝”，我园开展了有关眼睛的一系列活动，目的是帮助幼儿形成敏锐的观察能力和主动发现事物特征的能力，该活动便是其中之一。
幼儿园小班《小蚯蚓》教案
·小结：小蚯蚓要在泥土里工作小班体育游戏快乐的小蚯蚓，所以蚯蚓要画在花小班体育游戏快乐的小蚯蚓的下面，就是地底下，泥土里。幼儿操作，教师巡回指导 ·用不同的颜色画蚯蚓 ·提醒幼儿作画的位置。
稻田曙光幼儿园 张金凤 设计意图：通过这次活动让孩子小班体育游戏快乐的小蚯蚓了解蚯蚓与泥土的关系，并能积极思考蚯蚓的一些习性，比如：蚯蚓会怎样保护自己小班体育游戏快乐的小蚯蚓；蚯蚓的食物是什么等，特别是观察实物让孩子们有更直观的小班体育游戏快乐的小蚯蚓了解，并能用各种动作表现蚯蚓松土。
将幼儿分成五组，分别扮演桃树爷爷、小蝴蝶、小蜜蜂、啄木鸟、小蚯蚓，教师讲述故事旁白，幼儿说出所扮演的角色对话。 活动延伸： 让幼儿选择自己喜欢的头饰，在教师的帮助下，在表演区进行角色表演，进一步学习简单的小动物之间的对话。
可乐瓶底若干个，小木棒若干根。活动过程：捉蚯蚓。(1)带领幼儿在草地上或花坛中挖几条蚯蚓，并看看它在泥土中是怎样活动的。观察蚯蚓的外形特征。
师先示范，再请幼儿翻看幼儿用书《配一配》，进行大小配对。如大兔子用大的碗，小兔子用小的碗，大猫吃大鱼，小猫吃小鱼。并进行颜色匹配，如红碗给红衣服的宝宝。
幼儿园小班教案 篇1 [目标预设] 理解故事内容，体验小汤姆内心的情感变化。 帮助幼儿克服心理障碍，能积极勇敢的上幼儿园。
幼儿园体育活动教案
1、幼儿园体育活动教案 篇1 活动目标： 培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。 培养幼儿参加体育活动的兴趣。 练习手膝着地爬。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
2、幼儿园体育活动教案 篇1 【活动目标】 锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手臂的敏捷度。 培养幼儿在游戏中的合作能力和合作意识。
3、幼儿园体育活动教案 篇1 活动目标： 通过游戏发展走、跳、跑、钻等基本技能，发展孩子的灵活。 鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法。 激发幼儿参加体育活动的兴趣。 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、幼儿园体育活动教案 篇1 活动目标： 积极参与体育锻炼活动，感受活动的乐趣。 能遵守游戏规则进行游戏，懂得不随意离开集体。 掌握钻、爬的技能。能听到指令，顺一个方向跑的技能。
幼儿园体育爬的游戏教案
先让孩子了解爬行，激发他们对爬行的兴趣。然后让孩子想一想生活中哪些动物是爬行的，然后让他们模仿，从而做一些热身运动。
蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。 有序爬鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。 寻声爬通过玩捉迷藏的游戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着地爬着找妈妈。
爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等)，教师要随时提醒幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识，比如：器械一定要稳、牢固，爬网的幼儿应注意脚不能勾在绳子里，竹梯一定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。
《勤劳的蚯蚓》小班教案
知道蚯蚓会松土小班体育游戏快乐的小蚯蚓，它是我们小班体育游戏快乐的小蚯蚓的好朋友。乐意参与表演小班体育游戏快乐的小蚯蚓，大胆学说角色对话。能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
小班教案 篇1 活动目标小班体育游戏快乐的小蚯蚓： 引导幼儿理解故事内容，学习词汇小班体育游戏快乐的小蚯蚓：依依不舍、金光闪闪。 通过讨论交流，体会老爷爷勤劳、善良、乐于助人的美德。 感受家乡民间故事的神奇魅力。 活动准备： 教学挂图 活动过程： 通过谈话，引出课题。
小班教案 篇1 【设计意图 】 这个活动是根据小班音乐游戏《三条小金鱼》改编而来的。
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